ღ,¸¸,ღكيف تكون طالبا ذكيا و متفوقا؟ ღ,¸¸,ღ

ღ,¸¸,ღكيف تكون طالبا ذكيا و متفوقا؟ ღ,¸¸,ღ

--------------------------------------------------------------------------------


بسم الله الرحمن الرحيم


إذا كانبمقدورنا وصف ما يجعل الطالب ذكي في كلمة واحدة فإن هذه الكلمة تكون " الاتجاه " . إن الاتجاه في الحياة هو أساس كل شئ ، إن اتجاهك هو باختصار نظرتك إلى نفسك و إلىالعالم من حولك .

و فيما يلي بعض العناصر التي قد تكوِّن لديك اتجاها للتعلم، مما يجعل لديك الرغبة الحقيقية في التفوق و الإنجاز . و الأساس هنا هو " ابدأبافتراض أنك بالفعل طالب ذكي و نشيط ، مهما يكن عمرك أو تاريخك "

عناصرالإيمان بذكائك – كيف تدرس

1. يمكنك تعليم نفسك أية مادة دراسية بطريقة أفضلمن أي معلم .
2. قد تعتقد أن كل ما عليك هو الإنصات لمعلميك بغرض الدراسة و تنفذبعد ذلك ما يطلبون منك و لكنك مخطئ .
3. ليس هناك من يضع لك الأولويات لنظامعملك ، أنت من تضع الأولويات لنفسك .
4. لا تقض عمرك في قلق بشأن الدرجات التييحصل عليها ، فهي مجرد آراء شخصية غير موضوعية يضعها المعلمون .
5. إذا كنت تريدحقا تعليم ذاتك و تطويرها ، قم بإعداد نفسك لارتكاب الأخطاء و للظهور بمظهر الغبيمقابل أن تكون ذكيا في نهاية يومك .
6. و في المرة التالية التي تسمع فيها سؤالا، تذكر أن المقصود ليس مجرد الإجابة عليه بقدر ما هو مطلوب تحفيزك على التفكيربأسلوب أفضل .
7. و الغرض الأساسي من كونك دارسا في المدرسة ليس مجرد تكرار مايذكره المعلمون ، و ما هو مكتوب في الكتب ، بل إنه محاولة تدريبك و تعليمك كيفيةالتفكير بطريقتك .
8. إذا شعرت بالملل من بعض المواد التي تفتقر إلى التناغم معبعضها البعض ، فشارك بفعالية في دراستها و التفكير بشأنها وكيف يمكن تعديلها . فكرفيها كأنها تدريب لعضلات مخك .
9. عندما تجلس و تبدأ في التعلم ، قد تشعر بأنذلك أمر محبط و مقلق ، إلا انه مربح و مفيد – كما أضمن لك – في نهاية اليوم .
10. إن ما تحرزه من تقدم في مدرستك أو أي مكان تتعلم فيه يعتمد على اتجاهك وطريقتك في الدراسة بصورة أكبر من اعتماده على أية قدرات دراسية محددة .
11. لاتندفع وراء دراسة أمور فكرية محددة لإتقانها و التميز فيها لمجرد الحصول على ثناءزملائك و معلميك ، لأنك بهذا تنأى بنفسك عن المصدر الحقيقي لتقديرك لذاتك ؛ ألا وهوإحساسك بالإنجاز .
12. إن المدرسة و التعلم و التعليم و الجهد العقلي – معأهميتها – تعد نوعا من الألعاب الشيقة .


كيف تذاكر:

عندما تبدأفي مذاكرة موضوع يتطلب تركيزا ذهنيا ، اطرح هذه الأسئلة على نفسك . فقد تتعرف علىمدى مساعدتها لك لتنظم المعلومات التي تتلقاها بصورة سريعة ، و لتحتفظ بها فيذاكرتك .

1. ما هو غرضك من قراءة هذا الموضوع ؟ و قبل الشروع في قراءةالجملة الأولى ، كن واضحا بشأن هدفك من قراءة هذا الموضوع .
2. ما الذي تعرفهبالفعل عن هذا الموضوع ؟ تنقل داخل خزانة ملفاتك الذهنية لتتوصل إلى ما تعرفهبالفعل عن هذا الموضوع . قد تجد بعض الملحوظات التمهيدية من ذاكرتك .
3. ما هوالشكل العام هنا ؟ حدد النقاط الأساسية و المضمون و خلفية الموضوع و مدى انسجامه معالكيان الأكبر للمعرفة الموجودة لديك .
4. ما هو الشيء الذي يحتمل أن يذكرهالمؤلف ؟ و الآن لا ضرر من أن تسابق المؤلف في تفكيره إن أمكن ذلك ؛ فإذا كانتالمادة المطروحة تتبع التسلسل المنطقي ، فعليك أن تكون قادرا على توقع الخطوةالتالية من المعلومة ، مما يساعدك على إتقان هذا الموضوع و تذكره فيما بعد عندالحاجة .
5. ما الأسئلة و الموضوعات الرئيسية الخاصة بهذا المجال ؟إن لكل موضوعتركيبا تنظيميا داخليا ، متكاملا مع اللغة و المصطلحات الخاصة به و نقاط النقاشالتي تثار حوله . عندما تتعرف على كل ذلك ، فقد فهمت بالفعل نصف ما يحويه هذاالمجال لأن أي شئ بعد ذلك سيكون بمثابة تفاصيل تكمل التخطيط الأساسي .
6. ماتأثير هذه المادة على عمليات التفكير لدي ؟ لا ريب أن المادة المعروضة تثيرالتساؤلات و النقاشات مع وجود بعض الاختلافات أو الأفكار بداخلك . راقب ردودالأفعال هذه ، فهي مفيدة لبناء قاعدة معرفية لديك مع وجود شعور بالألفة تجاهالموضوع ، و أكرر مرة أخرى أن تلك مجرد عوامل مساعدة ستمكنك فيما بعد من تذكرالمادة بسهولة .
7. ما هي المعلومة الرئيسية ؟ إنك بحاجة إلى تقييم المعلومات وترتيبها حسب أهميتها و أولويتها فلا تندرج جميعا ضمن قمة قائمة دراستك حيث أن بعضهالا يستحق إلا أن يكون مجرد ملاحظات . نظم كل شئ حسب أهميته .
8. هل أمامك طرقلإعادة صياغة المعلومات و تلخيصها ؟ إن هذا بمثابة و ضع مخطط تفصيلي داخل عقلكأثناء تناول المادة . ترجم لغة المؤلف و كلماته إلى أسلوبك الخاص ، فذلك مدعم آخرلذاكرتك .
9. كيف أستطيع تنظيم هذه المعلومة بأسلوب أفضل ؟ بعد استكمال تناولالمادة الدراسية بطريفة عابرة ، انظر إذا ما كان هناك طريقة تستطيع بها أن تنظمالمعلومات بطريقة أفضل مما استخدمه المؤلف ، و كلما كان تناولك للمادة أكثر تركيزاكاناستيعابك ايسر و أسهل .
10. هل هناك أي طريقة يمكنك بها تصوير هذه المعلومة؟ يجب عليك إذا كان بإمكانك ترجمة الموضوع إلى مجموعة من الرموز و الصور كشكلتفصيلي مختصر .
11. ما سبيلك إلى تذكر هذه المادة من أولها إلى آخرها ؟ يمكنكالنظر إلى المادة مثل القصة أو الصورة أو العبارة المتصلة التي يمكنك استرجاعهاجملة واحدة .
12. كيف تتكامل هذه المادة التي تقوم بدراستها مع ما تعرفه بالفعل؟ إن المحتوى الذي يرتبط بالموضوع المتعلم يعد أمرا حيويا لأي تعلم حقيقي و أيضاللقدرة على التذكر . عندما تكون المعلومة جزء طبيعي مكمل لحياتك و اهتماماتك ، يصبحاسترجاعها من الذاكرة شئ في غاية اليسر


تحياتي العطرة

يسلمــووو ^^
اجمل تحيهـ ,,

تشكر ع الموضوع المفيد حقا

أتمنى تكونوا حقا استفدتوا..

شي جميل ان نجد النصح والارشاد من الغير

عندها تصبح الدراسة شيء جميل

ياليت قريت هالنصايح وقت دراستي


موضوع فعلا مميز



تشكر أخي